若詩(shī)本是名校老師，基于教育理想，轉職到程度參差的私立中學(xué)出任中四班的班主任。由于中四班級采取雙班主任制，若詩(shī)與政良擔任同一班的班主任，但政良于開(kāi)學(xué)日遲到，惹來(lái)若詩(shī)不滿(mǎn)。學(xué)校收生不足，年年虧蝕，令校董國榮不滿(mǎn)，校長(cháng)亦因壓力過(guò)大病倒。濟材是精算師，事業(yè)有成，剛從倫敦出差回來(lái)，即與政良的一家因誤會(huì )而結怨，濟材為公司取得大生意，一心升職，豈料董事長(cháng)國榮指派他出任集團旗下所開(kāi)辦的私立中學(xué)校長(cháng)一職，望他助學(xué)校轉虧為盈，濟材大失所望。副校長(cháng)美鳳在校服務(wù)多年，一心望升任校長(cháng)，最終卻由濟材接任，令她好夢(mèng)成空。濟材對校政笸老師的表現甚為不滿(mǎn)，為節省開(kāi)支，欲裁員，于選擇裁員名單時(shí)，多位老師都礙于賠償或與校董有親戚關(guān)系而不能炒，唯獨若詩(shī)因未過(guò)試用期，濟材心想只好犧牲她。若詩(shī)對教學(xué)充滿(mǎn)熱誠，卻對頑皮學(xué)生束手無(wú)策。政良勸她用另一方法，苦詩(shī)反駁，二人不歡而散。濟材見(jiàn)若詩(shī)既能干又熱誠，要解雇她太可惜和內疚，反之政良疏懶，欲解雇政良而留住若詩(shī)。濟材對政良大加諷刺，政良覺(jué)得他公報私仇，二人心病更大。